执着教坛,乐于奉献——法律事务教研室罗春艳教师线上教学有感
2022-05-05 来源: 浏览次数:0
“疫情就是命令,防控就是责任”。作为教师,一方面要严格遵守疫情防控要求,另一方面要充分发挥为人师者的育人作用,切实保障线上教学效果。种好教育责任田,不只是课堂,也体现在无形的网络教学之中。法律事务教研室罗春艳教师对近期线上教学心得作出如下分享,和大家共勉:
其一,精心设问,诱导发散思维——启发。著名科学方法论学者波普尔说:“正是怀疑和问题鼓励我们去学习、去观察、去实验、去发展知识。”她认为:好的教学始于好的开端,善于发现问题,引导学生求新变新、积极探究的心理取向,学起于思,获于思。
其二,拓宽思路,培养认知规律——延伸。她强调,在线上教学过程当中,应该避免授课过于机械化,擅于激发学生对知识进行联想,引导学生思考知识点之间的普遍联系,举一反三,学以致用。
其三,关心学生,拉近空间距离——博爱。她擅于寓教于乐,既要做到授人以渔,也要努力成为学生前行路上的知己好友。课堂是民主的课堂,允许不同声音的存在,尽可能让学生充分发表见解,让交流与讨论的声音打破网络这一面无形的墙,形成与学生互相探讨的良好局面。
面对网络教学的局限性,她认为最大的困难在于线上课程的讨论方式单一,趣味性不够,欠缺情感上的互动和交流。因此,她强调线上教学应灵活,不能仅为了完成授课计划而授课,更应关注线上教学效果。她表示在调动学生积极性方面还需要进行思索,通过组织、主持讨论的方式让学生充分融入线上学习的过程当中。在她看来,教师的天地不应局限于三尺讲台,更要适应时代发展之变,利用好网络教学渠道,做到抗疫不停学,线上线下无差别。
守好大局意识,打好疫情防控歼灭战,用好网络渠道,种好教育这块责任田。她表示在接下来的工作中将继续高效及时跟进工作,克服困难、迎难而上,与学生同成长。(图文来源/马克思主义学院法律事务教研室 责任编辑/王晨霞 刘健梅 审核/屈宝华)