教师如何做好线上教学与线下教学的有效衔接
2020-05-21 来源: 浏览次数:0
——马克思主义学院刘玲玲老师阶段教学感悟
随着线上教学的继续开展和学校复学的开始,如何顺利实现线上教学与线下教学的结合成为教师与学生共同面对的难题。要做好线上教学与线下教学的有效衔接,需要教师、学生与学校的共同努力。对于教师,可以从以下几方面着手开展教学工作:
第一,明确线上教学与线下教学衔接思路。教师要认真盘点线上教学存在的问题,结合疫情、学情、教情,把握线下教学的重点,积极探寻线下教学的开展策略,明确线上教学与线下教学的进度,全力做好线上线下有效衔接。
第二,通过测试分析整改问题。为了准确掌握线上教学存在的问题,有针对性地开展教学工作,教师可以针对线上教学进行测试。针对测试中凸显出的问题进行分类、分科、分班归纳。同时,教师可以测试为依据,对照成绩,认真分析,找出问题,积极整改,为后面的教学工作打好坚实基础。
第三,制定详细计划。教师可以线上教学感受为依据,结合听评课,找准线上教学的“得”和“失”。发挥线上教学体现出来的资源共享、学生独立自主学习习惯的养成等优势,对课堂组织不严密、学生参与少等存在问题,认真分析,优化整合,用来指导线下教学工作。同时,根据学生的反馈,确定线下教学进度,是“继续向前”,还是重新讲解,教师要准确评估,结合学科特点和学生学情,制定分层教学、分类辅导的个性教学计划,既打牢学困生基础,也让基础好的学生学有所长。
第四,通过思政课为学生做好心理建设。“良好的心态就是最大的战斗力。”针对学生在线上学习凸显出的懈怠、懒散、逃避、烦躁、拖沓等问题,调整学生的心理状态是关键。各任课教师和辅导员可以开展线下“开学第一课”,在此基础上,根据学科特点,结合学生具体学情,选择恰当切入点,通过疫情中的感人事例和学生自身现状,让学生明确形势,激发学生学习兴趣和内在动力,树立正确的价值观和人生观。尤其要关注建档立卡贫困生和特殊学生,采用多种方法给予学生关爱,帮助他们树立自信心和进取心。
第五,发挥好教师、学生与学校的同力作用。疫情下的开学,在做好知识衔接的同时,还要做好学生的心理衔接、育人衔接和家校衔接,关注学生的全面发展。
总而言之,线上教学与线下教学的衔接,是对教师、学生与学校提出的更为严格的要求,希望我们迎难而上,积极克服困难,搞好线上教学与线下教学的衔接,确保教学工作平稳有序运行。(图文/刘玲玲 责任编辑/刘健梅 李文舒 审核/常顶前)