形势与政策教研室开展“十九届四中全会精神进课堂”专题研讨会
2020-05-21 来源: 浏览次数:0
为进一步推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作,5月19日下午,形势与政策教研室召开了“十九届四中全会精神进课堂”专题研讨会。
研讨会伊始,胡锦章老师从中国特色社会主义制度和国家治理体系发展的历史性成就、显著优势出发,就坚持和完善支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度等方面对十九届四中全会精神进行了解读,并交流了学习体会。随后,郑国火就贯彻十九届四中全会精神,发挥思政课的主渠道、主阵地作用进行了交流。青年教师燕雪则认为,十九届四中全会系统的总结了建国70年历程中的制度优势转化为治理体系的优势,坚定了走社会主义道路的自信心,坚定了中国共产党的领导。
最后,教研室主任苏丽总结道:“专题研讨能够及时将鲜活的理论融进形势与政策课的教学里,提升任课教师的理论认识,还能促进任课教师的深入思考。一线教师要用心研究如何将十九届四中全会精神带进课堂、进学生头脑,从而以最快速度将党和国家的大政方针融入课堂教学;要在课堂上讲清楚“13个优势”,中国特色社会主义制度体系的生命力和优越性、独特性和根本性、包容性和开放性;要在课堂上引导学生听党话、跟党走,坚定制度自信,树立制度意识,提高制度执行力。”
通过专题研讨,形势与政策课任课教师共同研究了十九届四中全会精神进课堂相关问题,这有利于增强形势与政策课的针对性、实效性,实现了思政课教育教学形式的创新。(文/王萍 图/胡锦章 责任编辑/罗涵琳 李文舒 审核/常顶前)